ValorESS guide impact social
Nous avons fait le choix méthodologique de présenter ces indicateurs par domaines de mission sociale pour ne pas cloisonner les objectifs par secteur. Vous trouverez toutefois ci-après une présentation de nos indicateurs par entrée sectorielle pour accompagner vos premiers pas.
Quelques exemples par une approche sectorielle
Vous ne savez pas quels indicateurs mobiliser ? Nous vous proposons ci-dessous six illustrations pour vous aiguiller, vous familiariser avec la démarche et vous aider à sélectionner des indicateurs en fonction de vos activités.
Vos activités consistent à :
Former, éduquer, sensibiliser
Les impacts que vous pourriez mesurer :
- % d'individus qui ont développé des connaissances techniques grâce à l'activité déployée
- % d'individus qui ont développé leurs habiletés cognitives grâce à l'activité
- % d'individus qui ont développé leur capacité à travailler en équipe grâce à l'activité
- % d'individus qui ont développé leur confiance en soi générale grâce à l'activité
- % d'individus qui ont développé leur confiance en soi reliée à des tâches/activités précises grâce à l'activité
- % d'individus qui ont fait évoluer leurs représentations grâce à l'activité
- % d'individus qui sont plus engagés grâce à l'activité
Pour aller plus loin :
Vous pourriez aussi croiser vos analyses avec :- Le volontariat ou non volontariat de la participation de vos bénéficiaires à vos actions
- Le niveau de sensibilisation préalable de vos bénéficiaires
- Le rôle passif ou actif des bénéficiaires dans les activités
- Le caractère ponctuel ou continu de vos actions
- etc
Développer le lien et la cohésion sociale
Les impacts que vous pourriez mesurer :
- % d'individus qui ont réduit leur temps d’accès à un équipement/service grâce à l'activité
- % d'individus qui ont plus d'aisance dans leur démarches administratives/personnelles grâce à l'activité
- Nombre moyen de personnes ressources rencontrées grâce à l'activité
- Typologie des ressources apportées grâce à l'activité
- % d'individus qui sont plus à l'aise avec des personnes différentes grâce à l'activité
- % d’individus qui sont plus engagés dans des actions locales grâce à l’activité
- % d'individus qui se sont approprié les biens & services de leur territoire
Pour aller plus loin :
Vous pourriez aussi croiser vos analyses avec :- L’isolement social ou spatial dont souffrent les bénéficiaires
- La concordance entre besoin et demande des bénéficiaires
- La fréquence d’utilisation des biens et services mis à disposition des bénéficiaires
- La multiplicité d’utilisation de biens et services différents par bénéficiaires
- etc
Soigner et accompagner
Les impacts que vous pourriez mesurer :
- % d'observance thérapeutique augmentée grâce à l'activité
- Diminution de l’âge moyen de diagnostic
- % d'individus dont l'autonomie est maintenue/développée grâce à l'activité
- % d'individus qui ont des interactions sociales grâce à l'activité
- % d'individus qui ont des activités favorisant la vie sociale grâce à l'activité
- % d'individus qui ont des interactions récréatives/conviviales avec « l’aidé/accompagné » grâce à l'activité
Pour aller plus loin :
Vous pourriez aussi croiser vos analyses avec :- Les données médicales des bénéficiaires
- La situation financière des bénéficiaires (revenu du foyer)
- L’ancienneté du bénéficiaire dans la structure
- Le mode d’accès au soin/accompagnement : déplacement, domicile, conseil à distance
- etc
Développer et partager la culture et les loisirs pour tous
Les impacts que vous pourriez mesurer :
- % d'individus ayant fait évoluer leurs représentations concernant l'accessibilité à un.e service/activité grâce à l'activité
- % d'individus qui ont amélioré leur capacité à vivre ensemble grâce à l'activité
- % d'individus ayant développé une pratique culturelle/de loisirs grâce à l'activité
- % d'individus ayant une meilleure estime de soi grâce à l'activité
- Diminution du risque de décrochage scolaire chez les individus grâce à l'activité
Pour aller plus loin :
Vous pourriez aussi croiser vos analyses avec :- Les attentes des bénéficiaires vis-à-vis de leur pratique : apprentissage ou activité récréative
- La pratique d’activités culturelles / de loisirs /de sports en dehors de la structure
- La consommation passive ou participative des bénéficiaires
- Le caractère collectif ou individuel des activités
- etc
Produire consommer durablement
Les impacts que vous pourriez mesurer :
- Taux d’augmentation de la durée de vie d’un produit pour sa fonction première
- Taux de revalorisation matière
- Répartition des valorisations de matières
- Taux de réduction des déchets
- Evolution de la répartition des familles de déchets
- Diminution des distances kilométriques parcourues avec carburant
- % d'individus qui ont changé leur comportement de tri grâce à l'activité
- % d'individus qui ont changé leur comportement d’achat grâce à l'activité
- % d'individus qui ont changé leur moyen de transport pour se rendre sur leur lieu de travail ou d’études grâce à l'activité
Pour aller plus loin :
Vous pourriez aussi croiser vos analyses avec :- Le nombre de partenariats sur toute la chaine de production
- Le niveau de vie des consommateurs
Aider à l'insertion professionnelle et l'autonomie financière
Les impacts que vous pourriez mesurer :
- Taux de sorties dynamiques/positives
- % d’individus qui sont capables d'exercer le métier visé en autonomie grâce à l'activité
- Evolution du taux de reste à vivre
- % d'individus qui ont un projet professionnel défini
- % d’individus ayant augmenté leurs compétences en gestion financière
- Diminution de la part des prestations sociales dans les revenus des individus
- % d’individus ayant augmenté leurs connaissances du monde professionnel
Pour aller plus loin :
Vous pourriez aussi croiser vos analyses avec :- L’éloignement de l’emploi des bénéficiaires en amont de leur participation
- Les freins extra-professionnels : maitrise de la langue, problèmes de santé, de logement, etc.
- La participation à des activités différentes (ex : formation à des compétences métiers, à la recherche d’emploi, etc.)
- Le secteur d’activité visé par la formation